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Según datos de la ONU, los mayores obstáculos a la escolarización infantil son: el hecho de ser una niña, de proceder de un hogar pobre y de vivir en un país afectado por un conflicto armado. En concreto, 28 millones de niños y niñas en edad de ir a la escuela primaria están sin escolarizar en los países afectados por la guerra.

El último Informe Educación para Todos-EPT 2011 de la UNESCO, pone precisamente énfasis en esta cuestión al abordar los efectos de la violencia armada sobre la educación. En este sentido, el informe fue presentado en el encuentro por primera vez en España, de la mano del director de Educación de la UNESCO, Mark Richmond.

Además, en la jornada intervinieron representantes de UNICEF, de la Red Interinstitucional para la Educación en Situaciones de Emergencias, abordando el tema de la educación frente a los desastres naturales, una experta en educación para las poblaciones desplazadas en Colombia y finalmente Inés Alberdi, ex secretaria ejecutiva de UNIFEM y directora de la jornada, quien abordó la problemática de las mujeres en la construcción de la paz.

Para consultar  las ponencias presentadas ver la sección actuaciones del Programa de Investigación de esta página web.