Desde el Centro de Estudios para América Latina y la Cooperación Internacional (CeALCI) de la Fundación Carolina, con el fin de aportar elementos de reflexión para las actuaciones estratégicas de la cooperación española en el sector de la educación, en las regiones y países preferentes de nuestra cooperación, se llevó a cabo conjuntamente con la Dirección General de Planificación y Evaluación de Políticas de Desarrollo (DGPOLDE), un estudio sobre equidad en la educación que se inició en 2006.
El trabajo centrado en cuatro países, Marruecos, Senegal, Honduras y Guatemala, presenta un balance de las políticas educativas y sus efectos sobre la equidad social. Dirigido por Consuelo Vélaz de Medrano, doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid, y con el trabajo de cuatro equipos de investigadores de cada uno de los países de estudio, es un trabajo exhaustivo y riguroso que analiza con profundidad el panorama de la equidad en la educación.
Desde la Fundación Carolina se convoca este taller de discusión y debate en torno a los principales resultados que arroja el estudio; se quiere con ello abrir un debate entre expertos acerca de los retos y avances de la investigación en materia de equidad educativa. El Encuentro está estructurado en conferencias y mesas redondas centradas en aspectos relacionados con el tema de equidad en educación. Participan destacados expertos de España, de América Latina y de África, como son Alejandro Tiana, director del Centro de Altos Estudios de la OEI, Enrique Roca, director del Instituto de Evaluación del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, y Claudia Jacinto, coordinadora de RedEtis (Red Latinoamericana de Educación, Trabajo e Inserción Social) entre otros.