Resumen
La Fundación Carolina y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) han clausurado hoy, 8 de julio, el curso de verano «El poder del conocimiento: Iberoamérica en el ecosistema académico global». Una iniciativa que ha reunido, durante varias jornadas de trabajo y reflexión, a destacadas personalidades del ámbito académico, institucional y de la cooperación internacional para analizar los retos y oportunidades que afronta la educación superior iberoamericana en un contexto marcado por la transformación del conocimiento, la internacionalización y los cambios geopolíticos.
La celebración de este curso ha constituido un espacio de diálogo especialmente relevante para la misión de la Fundación Carolina, cuya actividad se orienta desde hace más de dos décadas al fortalecimiento de la cooperación educativa, científica y universitaria entre España y los países de América Latina.
Por su parte, la UNED refuerza con este curso su papel como universidad pública de referencia, abierta, inclusiva y con una clara vocación internacional. Su modelo educativo, basado en la extensión del conocimiento, la igualdad de oportunidades y la capacidad de llegar a estudiantes y profesionales en distintos territorios, conecta plenamente con los objetivos de este encuentro: impulsar una educación superior más accesible, colaborativa y comprometida con los grandes desafíos globales.
La promoción de redes académicas, la formación de capital humano, la movilidad del estudiantado y del personal investigador, así como el impulso a la producción y circulación del conocimiento, forman parte del núcleo de actuación de ambas instituciones y encuentra en esta temática un ámbito de reflexión estratégica.
A lo largo del curso se abordaron cuestiones clave para el futuro de la educación superior iberoamericana, como el papel de las universidades en la generación de bienes públicos globales, las nuevas dinámicas de la ciencia internacional, la cooperación académica como herramienta para el desarrollo sostenible, la transformación digital, la inteligencia artificial, la innovación, las políticas de internacionalización y los desafíos derivados de un escenario global cada vez más competitivo.
El curso ha contado con la participación de reconocidas figuras del mundo universitario, responsables de organismos internacionales, representantes de administraciones públicas, especialistas en políticas de educación superior y cooperación, así como investigadores e investigadoras de referencia procedentes de distintos países iberoamericanos. La diversidad de perfiles y perspectivas ha enriquecido un diálogo plural que ha puesto de manifiesto el valor estratégico del conocimiento como motor de desarrollo, cohesión e integración regional.
Asimismo, la presencia de estudiantes, profesionales, gestores universitarios y representantes de instituciones académicas ha favorecido un intercambio de experiencias especialmente fructífero, consolidando el curso como un espacio de encuentro entre quienes impulsan las políticas y quienes las desarrollan desde las universidades, los centros de investigación y los organismos de cooperación.
La clausura del curso ha servido también para reafirmar el compromiso de las instituciones promotoras con el fortalecimiento del Espacio Iberoamericano del Conocimiento (EIC) y con la construcción de alianzas que contribuyan a afrontar, desde la cooperación y el intercambio de saberes, los grandes desafíos compartidos por la región. En un contexto internacional en el que el conocimiento constituye un recurso estratégico para el desarrollo económico, la innovación y la democracia, la cooperación académica entre España y América Latina adquiere una relevancia creciente como instrumento para generar oportunidades, reducir desigualdades y promover sociedades más inclusivas y sostenibles.
Con esta iniciativa, la Fundación Carolina y la UNED refuerzan su apuesta por generar espacios de reflexión y diálogo de alto nivel que contribuyan a situar la educación superior y la ciencia en el centro de la agenda iberoamericana, promoviendo una cooperación basada en el conocimiento, la excelencia académica y el compromiso con el desarrollo sostenible.
