estudios y análisis

Formación de la Administración Pública en entornos de red abierta de aprendizaje en Argentina, Chile y Uruguay. Vínculos entre Universidad, Estado y ONG

Análisis Carolina
nº 29

Formación de la Administración Pública en entornos de red abierta de aprendizaje en Argentina, Chile y Uruguay. Vínculos entre Universidad, Estado y ONG

Fecha publicación: 18/11/2021
Nº descargas: 380
Portada-AC-29-2021
Este análisis sintetiza la investigación sobre las capacitaciones de los agentes de la Administración Pública Nacional de Argentina. Bajo el objetivo de generar un benchmark a nivel comparado con las experiencias de Chile y Uruguay, se trató de definir una base para pensar estrategias innovadoras de formación del servicio civil en entornos de “red abierta” de aprendizaje (Gorriti Bontigui, 2019; Escapa Castro, 2021). A través de entrevistas semiestructuradas, el estudio indagó en las experiencias cursadas por los agentes estatales argentinos. Se obtuvo información de primera mano sobre la formación provista por la Administración Pública y se buscó conocer en profundidad cómo se estructuran las capacitaciones. También se caracterizaron los perfiles de los servidores públicos, se diagnosticaron las falencias en las capacitaciones, y se recomendaron una serie de estrategias con el objetivo de incorporar herramientas de participación para los circuitos de gestión del conocimiento.

Tipo de publicación

Análisis Carolina
ISSN
2695-4362

DOI

https://doi.org/10.33960/AC_29.2021%20

Autoría Institucional

Fundación Carolina

Formato

PDF

Año

2021

Cómo citar:

Campos Ríos, M. (2021): “Formación de la Administración Pública en entornos de red abierta de aprendizaje en Argentina, Chile y Uruguay. Vínculos entre Universidad, Estado y ONG”, Análisis Carolina, nº 29, Madrid, Fundación Carolina.

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